החוג לחינוך עבודת סמינריון בנושא אמפתיה ומסוגלות עצמית רגשית בקרב אבות לילדים בעלי הפרעות קשב וריכוז והיפראקטיביות תקציר במחקר הנוכחי ביקשנו לבחון האם ובאיזו מידה ישנם הבדלים בתחושת האמפתיה והמסוגלות העצמית הרגשית של אבהות לילדי ADHD לעומת אבות לילדים ללא ADHD. כמו כן נבדק הקשר בין אמפתיה לתחושת מסוגלות עצמית רגשית. אוכלוסיית המחקר כללה 60 […]
הוראת הפסיכולוגיה מטלה מסכמת: תכנון מערך שיעור בנושא מסוגלות עצמית תשע"א, סמסטר ב' חלק 1 : תכנון השיעור נושא השיעור: מסוגלות עצמית. בחרתי לערוך שיעור בנושא זה, אשר נלמד במסגרת תיאוריית הלמידה החברתית של בנדורה, בתוך הפרק אישיות. הנושא מותאם למסגרת הזמן של שיעור, פחות או יותר, זה נושא אשר ניתן להרחיב את הדיון בו, […]
הגשת עבודה במסגרת הקורס: לקויות למידה- יסודות עיוניים והשלכות פדגוגיות הנושא: השפעת הדיסלקציה על תחושת המסוגלות העצמית של מתבגרים הניגשים לבחינות בגרות תוכן עניינים מבוא 2 פרק ראשון: דיסלקציה- הגדרות, גישות וסוגים 7-3 פרק שני: דיסלקציה בקרב מתבגרים והקשיים בדרך להשגת תעודת הבגרות 1 0-8 פרק שלישי: מסוגלות עצמית והשפעותיה […]
לחצי עבודה בקרב אחים ואחיות בייחוד בתקופה של שינויים חברתיים, ארגוניים, סביבתיים ופוליטיים, מדאיגים לא רק את האחים והאחיות עצמם אלא גם את המנהלים ואת החברה שהאחים ואחיות משרתים. מודעות זו מתחדדת על ידי העובדה שלחץ הפוגע בתפקוד הוא 'תענוג' יקר. לחצי עבודה מעורבים לעתים קרובות בירידה ביעילות הארגון, תחלופת עובדים גבוהה, היעדרות מטעמי מחלה, […]
תקציר עבודה זו עוסקת בקשרים שבין מסוגלות עצמית והאקלים הארגוני ובין העצמה בחברת YOF הפעילה בתחום האנרגיה . העבודה מתמקדת בחטיבת המחשוב של החברה הנותנת שירותים פנים וחוץ ארגוניים . הצורך בביצוע מחקר זה נבע כתוצאה מירידה ברמת השירות שמספקת חטיבה זו. שאלות המחקר בעבודה זו הינם: האם קיים קשר בין האקלים הארגוני בחברת […]
תוכן העניינים תקציר. 2 מבוא. 4 פרק ראשון: מסגרות חוץ-ביתיות בישראל. 6 1 . סידור חוץ ביתי 6 1 .1 אומנה. 7 1 .2 אימוץ. 8 1 .3 פנימייה. 10 2 . המדיניות בישראל לגבי הוצאת ילדים מהבית. 12 3 . שיקולים בהוצאת ילד לסידור חוץ-ביתי 12 4 . השלכות של הוצאת ילדים למסגרת חוץ-ביתית. […]
ביה"ס לניהול המחלקה לניהול מוטיבציה עבודה מסכמת במסגרת הקורס- יסודות ההתנהגות הארגונית מיקרו תאריך: 9.1.2011 מגישות תוכן עניינים חלק א: סיכום מאמרים 1 . מאמר 1: 3 1 .1. הבסיס התיאורטי 3 1 .2. שאלת המחקר וההשערות הנגזרות ממנה. 4 1 .3. תיאור קצר של פרק השיטה. 4 1 .4. ממצאי המחקר המרכזיים. 5 […]
עבודה סמינריונית בנושא: השפעת שנת תינוקות ומיקום הילד במשפחה על תחושת המסוגלות ההורית קורס: שינה והפרעות שינה בילדות תוכן עניינים תוכן עניינים.. 2 תקציר. 2 מבוא. 3 השערות המחקר. 10 שיטה. 11 תוצאות. 12 דיון 14 ביבליוגרפיה. 16 הצהרה על הכנה עצמית של העבודה. 29 תקציר בעבודה זו, בחנתי את ההשערה, כי אמהות לתינוקות עם […]
החוג לחינוך המיוחד הקשר בין תחושת החוללות העצמית לתחושת הבדידות בקרב נערים עם ADHD המשתתפים ושאינם משתתפים בספורט תחרותי שם הקורס: היבטים רגשיים חברתיים ומשפחתיים של תלמידים עם ליקויי למידה תאריך הגשה: 16 למאי 2011 תוכן עניינים 1. תקציר –…3-4 2 . מבוא וסקירה תיאורטית 5-17 2 .1. מבוא -…5-6 2 .2. סקירה תיאורטית …7-17 […]
הצעת מחקר בנושא השפעת תחושת סיפוק הצרכים של המורה על תחושת מסוגלתו העצמית לשלב תלמידים לקויי למידה בכיתה הרגילה ראשי פרקים הקדמה א תקציר 1 פרק 1 – סקירת ספרות 2 1.1 תהליכי מוטיבציה 1.1.1 מהי אוטונומיה? 1.1.2 מהי שייכות? 1.1.3 מהי מסוגלות עצמית? 2 4 4 5 1.2 ילדים […]
מבוא המושג 'תחושת מסוגלות עצמית של המורה' צמח מתוך תיאוריית הלמידה החברתית-קוגניטיבית (Bandura, 1986), וזכה להתעניינות מרובה בהקשר לתחום המקצועי בכלל ולתחום ההוראה בפרט. תחושת המסוגלות של המורה היא זו שתבחין בין מורה החש כי הוא יכול לממש את הפוטנציאל שלו, ולהתמודד ביעילות עם אתגרי המקצוע, לבין מורה החש בעל יכולת נמוכה, ועקב כך מתפקד […]
תקציר המחקר הנוכחי נועד לחקור את ההבדל בתחושת המסוגלות העצמית של המורה, בין המורה הוותיק למורה החדש. המחקר בודק את תחושת המסוגלות העצמית על פי פרידמן וקס הטוענים כי הוא מחולק לשלושה תחומים: 1. תחום המשימה המורכב משלושת היחידות הסמנטיות הבאות: א. הוראה אנושית, מתחשבת וגמישה. ב. הוראה מעניינת ומועילה. ג. שליטה […]
שאלה 1 1. לפי פלטשר וואהן Fletcher & Vaughn, 2009)) ניתן לאתר לקויות למידה דרך יישום מודל ה-RTI בכיתות. נכון / לא נכון 2. הגדרת לקות למידה נשארה זהה לאורך השנים. נכון / לא נכון 3. לפי מרגלית וטור-כספא (1998), עיבוד טמפורלי נבדק באמצעות מטלת שיום מהיר. נכון / לא נכון 4. פער בין יכולת […]
10430 התנהגות ארגונית – ממ”ן 12, ציון 86 – כולל הערות המנחה. 10430 התנהגות ארגונית-מיקרו. 10434 התנהגות ארגונית-מקרו. 13004 ניהול והתנהגות ארגונית. חומר לימוד למטלה: למידה ארגונית, מוטיבציה בעבודה, תיחומה של ההתנהגות הארגונית, מבנים ותהליכים בארגוני עבודה פורמליים. שאלות 4-1: תיאור מקרה: שאלה 1: מסוגלות עצמית מתגבשת ומושפעת מארבעה מקורות. הסבירו אילו ממקורות אלה השפיעו […]
תקציר ממן 19 – עבודת גמר – קורס: 14027 טכנולוגיות דיגיטליות במערכות למידה : הממן עונה על השאלות הבאות : הנחיות לממ"ש 13 – 2018א מטרת הממ"ש (מטלה ממשית-שיתופית) הינה להתנסות בעבודה שיתופית מתווכת טכנולוגיה. פעילות הממ"ש מתקיימת לאורך מרבית הסמסטר (29.10.17-28.1.18) ומורכבת משלוש משימות. · במסגרת המשימה הראשונה (6 נק'), עליכם להיות פעילים באופן […]
ממ"ן 12 שאלה 1 לפי בר-חיים, מסוגלות עצמית מושפעת מארבעה מקורות: א. ניסיון עבר מוצלח או כושל; ב. למידה ממודל; ג. השפעה של דמויות משמעותיות בחייו של הפרט; ד. עוררות רגשית המשפיעה על ציפיות להצליח או להיכשל. לפי הקטע המובא בממ"ן, מסוגלותה העצמית של ענבר הושפעה מארבעת המקורות הללו. א. ניסיון עבר מוצלח או כושל? […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 11 – חובה הקורס: 10350 – מתודולוגיה של סקרים חומר הלימוד למטלה: כל חומר הקורס מספר השאלות: 6 משקל המטלה: 10 נקודות סמסטר: 2016ב מועד אחרון להגשה: 01/08/2016 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: · שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס · שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה ישירה […]
קורס:תיאוריות אישיות א' עבודה סמסטריאלית: ניתוח מקרה נתח/י את סיפור המקרה שלפניך על-פי עקרונות מתוך שתיים מתיאוריות האישיות שלמדת (פרויד, יונג, אדלר, הורני) מההרצאות ומהספר. תאר/י על-פי כל אחת מהתיאוריות את הסיבות, הגורמים, האירועים וכד', שעשויים להסביר את האישיות והסימפטומים המתוארים במקרה. השתמש/י בהנחות ובמושגי היסוד הרלוונטיים של כל תיאוריה. התייחס/י למגבלות כל אחת […]
מסלול תואר שני בפיתוח סגל לתפקידי הדרכה דימוי עצמי וחדשנות בהוראה עבודה סמינריונית במסגרת הקורס: "חקר ההוראה" קוד שיעור: 2014_4_2_8400222 חיפה אוגוסט, 2014 תוכן עניינים עמוד הנושא I הכרת תודה II תוכן עניינים III תקציר IV רשימת לוחות 1 מבוא 2 פרק א: סקירת ספרות 2 א.1 שיטות ההוראה המוסרתיות מול החדשנות בהוראה 3 א.2.1 […]
תקציר העבודה: תוכן עניינים: עמוד 3 – 4 : מבוא עמוד 4 – 10: כלי המחקר – השאלון עמוד 1 0 – 11 : המודל הקוגנטיבי + המודל של קרוזנק עמוד 1 1 – 12 : מבנה השאלון עמוד 1 2 : שיטת הדגימה עמוד 1 3 : שיטת איסוף הנתונים עמוד 1 3 – […]
נושא המחקר: שיקולים, קשיים, מקורות סיוע, התאמה בין הערכה עצמית לתוצאות מבחנים בנושא בחירת מסלול לימודים, השוואה בין בנים בנות. תקציר: המחקר עוסק במקורות הסיוע שבהם נעזר התלמיד בתהליך הבחירה המקצועית, באיזו מידה נעזר התלמיד עם הגורמים המסייעים, הקשיים העומדים בפניו, המידע הנחוץ לו, השוואת הערכתו האישית לתוצאות מבחני כושר, העדפת מסלול לימודים ושאיפות עתידיות, […]
למה מורים אינם ממהרים לשתף חומרי למידה ברשת? בדיקה של ההשפעה המשותפת של רמת תחושת המסוגלות העצמית ורמת החרדה מביקורת העמיתים על המוטיבציה לשתף חומרי למידה ברשת (עבודה סמינריונית) מוגשת במסגרת הקורס: סוגיות בפסיכולוגיה של משתמשי רשת האינטרנט תאריך ההגשה: 10.01.2014 תוכן העניינים: תקציר – 3 מבוא -.. 3 1 . סקירת ספרות 4 […]
ממ"ן 12 שאלה 1: מסוגלות עצמית מושפעת מארבע מקורות: א. מניסיון עבר מוצלח או כושל. ציטוט: "ענבר לא הופתעה מהתנהגותו של איתן. הוא הפסיד לה בתחרות על תפקיד ראש האגף.." "דוחות הביקורת של האגף זו להערכה רבה.." הסבר: עבר מוצלח של ענבר, לא רק שהצליחה לנצח את איתן בתחרות אלא גם דוחות הביקורת שלה זכו […]
שאלה 1: מסוגלות עצמית מושפעת מארבע מקורות: א. מניסיון עבר מוצלח או כושל. ציטוט: "ענבר לא הופתעה מהתנהגותו של איתן. הוא הפסיד לה בתחרות על תפקיד ראש האגף.." "דוחות הביקורת של האגף זו להערכה רבה.." הסבר: עבר מוצלח של ענבר, לא רק שהצליחה לנצח את איתן בתחרות אלא גם דוחות הביקורת שלה זכו להערכה רבה […]
התנדבות תורמת לשינוי תפיסות, פיתוח אחריות ואכפתיות, חיזוק דימוי עצמי וביטחון עצמי, מיעוט עבריינות בני הנוער, ולהשפעות חיוביות נוספות (אדם- צור, 1988(Uggen & Janikula, 1 999; Youniss, Yates, & Yang 1997; והיא תופסת חלק גדול וגדל בחיי רבים, (גדרון, 1 995) כמו פנסיונרים, נשים שילדיהן בגרו, ובני נוער (גדרון, 1977 ;פרס וליס, 1975; שפירו, 1 […]
תוכן עניינים מבוא אמון אמון ושינוי בבית הספר פגיעות פתיחות דיון ומסקנות ביבליוגרפיה לדעתם של Greenberg &Baron ,(2001) כל שינוי ארגוני יהיה אפקטיבי יותר כאשר הוא יבוצע תוך כדי שיתף פעולה עם עובדי הארגון העובר שינוי. על פי Morrison,K, (2003) על שיתוף עובדים יעיל ושוטף בארגונים להתפרס על תחומים של ניצול המשאבים העומדים לרשות הארגון […]
כל הארגונים מעוניינים להעלות את טיב השירות , (Thwaites & Williams 2006) על מנת לזכות ביותר לקוחות שבעי רצון. לעיתים העלאת טיב השירות הינה כורח המציאות כאשר הארגון עומד בפני הפסדים המאיימים על המשך פעולתו. ישנן שיטות רבות להעלאת טיב השירות, חלק מהן עוסקות בשיפור השירות ע"י העצמת כוח האדם בארגון. שאלת המחקר בעבודה היא: […]
תקציר הגישה החדשה לחקירה בנושא קנייה אימפולסיבית מתמקדת יותר במושג של שליטה עצמית. לפי מחקרים קודמים, שליטה עצמית יעילה תלויה בתכונות כרוניות וגורמים פסיכולוגיים רבים. המחקר הנוכחי בודק את ההשפעות של מספר גורמים אלה (דרגות קונסטרואל, אישיות אימפולסיבית ואישוש עצמי) על השליטה העצמית (או על הקנייה האימפולסיבית). בנוסף, המחקר בודק את הקשר בין קנייה אימפולסיבית […]
אסטרטגיות למידה בתחומים רבי מלל הגדרה: אסטרטגיות מתייחסות לטקטיקות ולדרכי למידה שבהם נעשה שימוש מכוון על מנת להשלים ולהשיג יעדים כלליים ומטרות ספציפיות (Dole, Duffy, Roehler, & Pearson, 1991 ). הם חשובים ומרכזיים ללמידה כי: # הם מאפשרים ללומדים להשתמש במשאבים קוגניטיביים מוגבלים באופן יעיל יותר # לגשת לבעיות בצורה שיטתית # להגביר אמונות מוטיבציונית […]
תקציר הזכות לדעת היא זכות חדשה יחסית בחברה הדמוקרטית ועיקרה הרעיון כי לציבור עומדת זכות לקבלת מידע. הזכות למידע כוללת היבטים ציבוריים כגון דרכי קבלת החלטות בשלטון, מידע על תקציבים ציבוריים ודו"חות ופרוטוקולים של המדינה וכן היבטים פרטיים המתייחסים לזכות העיון של אנשים במידע שמחזיקות רשויות ציבוריות עליהם. בשנים האחרונות נוסף לה אפיון חדש בדמותה […]
מבוא המונח "לקויות למידה" מתייחס לשורה של לקויות שונות, שמשמעותן הכללית היא כי הילד אינו מצליח להביא לידי ביטוי את יכולותיו האינטלקטואליות במסגרת הלימודית. תחת המושג נכללות לקויות שפתיות, גרפו-מוטוריות, מתמטיות, ואחרות. שיעור הילדים המאובחנים כסובלים מלקויות למידה נמצא בעלייה מתמדת. עם האבחון, צפוי כי יזכה הילד לקוי הלמידה לטיפול ותמיכה מתאימים. למעשה, אבחון הילד […]
תקציר מתבגרים ליקויי למידה – דרכי טיפול מטרת העבודה הינה בדיקת השפעותיה של לקות הלמידה על תחומי חיים שונים בקרב מתבגרים לרבות תחום רגשי וחברתי וסקירת דרכי אבחון וטיפול שמטרתו להקנות למתבגר כלים חיוניים לשילוב אופטימלי בחברה ולהרגשה עצמית נאותה. פרק א' סוקר מאפייני גיל ההתבגרות – ההתבגרות היא תקופת המעבר מילדות לבגרות המאופיין במכלול […]
תקציר האם נכונה האמרה כי האדם נוהג כפי שהוא חי? טילמן והובס ) Tillman & Hobbs, בתוך טאובמן – בן-ארי, 2005) ציינו במאמרם המפורסם, שאדם המפגין תכונות מסוימות בחברה, ינהג בכביש באופן דומה. האמרה נעוצה ברעיון שקיימות תכונות פסיכולוגיות קבועות שמיטיבות או מכבידות על מטלת הנהג (כמו רשלנות, תוקפנות, או לחילופין – אחריות), המאפיינות את […]
סמינריון בסוגיות בקרימינולוגיה תשס"ז- 2 007 תוכן עיניינים מבוא 1 א. סגנון ומוטיבציה 3 ב. מאפיינים אישיותיים/ רגשיים/ מצביים 5 ב.1 מאפייני אישיות 6 ב.1.1 לקיחת סיכונים 6 ב.2.1 מסוגלות עצמית 7 ב.3.1 שליטה 9 ב.4.1 טיפוס 9 ב.5.1 פחזנים/חרדים 10 ב.6.1 רצידביזם […]
תקציר תוכנית ההתערבות- אבחון והתערבות בבית הספר לתלמידים עם לקויות למידה: 1 . האבחון והשיטות בהן נעשה האבחון ואיתור הצרכים: האבחון ותוכנית ההתערבות שערכתי בביה"ס מתארים סוג של "מחקר פעולה". על פי צלרמאייר (2002) "מחקר הפעולה". כאשר קיימים מספר סוגים של מחקרי פעולה אחד מהם הוא מודל אמנסיפטורי-ביקורתי, אשר התפרסם בשנות השמונים ועד ימינו. מודל […]
מבוא "נשים חדשות ומשוחררות" עלולות להוות סיכון על הכביש, כך טוען מחקר שערכה קבוצת הייעוץ הפסיכולוגי "קשב". מחקר זה טוען שעם הניסיון לייצר שוויון בין המינים, בוחרות חלק מהנשים לחקות את אותו סגנון גברי ו"לנצח אותם במגרש שלהם" – במקרה זה, על הכביש. במצב זה מפגינות אותן נשים ביטחון עצמי רב (מדי) וסגנון נהיגה אגרסיבי […]
מחוננות מהי ? וכיצד ניתן לטפחה ? חנוך לנער על פי דרכו גם כי יזקין לא יסור ממנה (משלי, כב, ו) "אשר יחנוך לנער על פי הדרך אשר מנהגו וטבעו ללכת בה לחשבו ולהשגתו (רלב"ג). מורה טוב מביא את התלמיד לחשיבה נכונה אפילו אינו רוצה בכך )Fisher, 1998. Teaching Thinking) מי שלומד אך לא לומד […]
סמינריון מחקרי זה בודק את הקשר בין הדימוי העצמי של המורה לבין שילוב מחשבים בחינוך ובהוראה. לצורך בדיקת קשר זה, חובר שאלון שמתמקד בשאלות של דימוי העצמי של המורה ונכונותו לשלב מחשבים בבתי הספר. זהו מחקר כמותי שכולל משתנים בלתי תלויים (דימוי עצמי מקצועי, השכלה והוראה) ומשתנים תלויים (נכונות לשלב מחשב בהוראה, מוטיבציה והישגים לימודיים). […]
מבוא החרדה הינה מצב שבו אדם מכיל בתוכו פחד מסוים לתופעה מסוימת. החרדה היא גילוי של פחד בלתי מודע, בלתי נשלט וגורם אף לתופעות פיסיות כמו: הזעה, רעד, שיתוק מסוים של איברים וכד'. התופעות של חרדה הן שונות מיחיד ליחיד, שכיחות החרדה ועוצמתה קובעת את אופיו המיוחד של האדם ומשפיעות על תחום רחב של […]
להלן השאלות שעליהן העבודה עונה שאלה 1 )30 נקודות( המשפטים שלהלן מציגים תרומה משמעותית לשדה החינוך. התאימו לכל משפט את התיאוריה הפסיכולוגית המתאימה ביותר מבין התיאוריות הפסיכולוגיות הבאות: פסיכולוגיה התנהגותית ,פסיכולוגיה התפתחותית, פסיכולוגיה התפתחותית-תרבותית, פסיכולוגיה חיובית. נמקו תוך מתן הסבר על התיאוריה הפסיכולוגית שבחרתם. א. טיפוח חוזקות של תלמידים משפר את תחושת המסוגלות העצמית . […]
ממן 11 תכנון הוראה ולימודים: ציון 100. שאלה 1: טיפוח חוזקות של תלמידים משפר את תחושת המסוגלות העצמית – פסיכולוגיה חיובית: חקר האושר, ההצלחה והסיפוק האנושיים. תפקיד הפסיכולוגיה למצוא כללים וחוקים שמסבירים כיצד אנשים יכולים להיות מאושרים יותר, להגיע להישגים משמעותיים ולהרגיש טוב עם עצמם. מתמקדת בטיפוח תכונות חיוביות, כישרון אנושי וחוסן נפשי. התפתחות קוגניטיבית […]
פסיכולוגיה חברתית ממן 14 1א. יעילות עצמית: מושג המתאר את המידה שבה אדם מאמין במסוגלותו ובטוח בכשירותו בהצלחה במטלה מסוימת. הודות למחקריהם של מספר חוקרים וביניהם בנדורה[1], אנו יודע כי יעילות עצמית גבוהה מביאה להישגים גבוהים יותר, ומפחיתה תחושות חרדה ודכאון. אנו יודעים כיום כי ניתן להעלות את היעילות העצמית של האדם על ידי הארת […]
תוכן העניינים תקציר. 3 מבוא. 5 פרק ראשון: אמפתיה בחינוך. 7 1 . אמפתיה – פעולה רב ממדית בעלת אלמנטים רגשיים וקוגניטיביים. 7 2 . האמפתיה בהוראה–מיומנות יסוד ומטרה מרכזית בהכשרה לחינוך. 9 3 . תשתית הרעיון האמפתי – התייחסות אל התלמיד כאדם שלם.. 11 4 . תרומתה של האמפתיה להעצמת המורה. 12 5. ממדים […]
23 נובמבר 2017 הקורס: "הכשרה מעשית בהוראת האזרחות "- 55165 מגישה: ארגז הכלים של המורה ת.ז: ממ"ן 1 2 שיג ושיח )דיבייט – Debate) הדיבייט הוא פעילות מאורגנת של ויכוח פורמלי בעל פה סביב נושאים חברתיים ואזרחיים שנויים במחלוקת, שמטרתה לפתח את היכולות הרטוריות של המשתתפים. הדיבייט מאפשר למשתתפים לשפר באופן […]
עבודה מחקרית לקראת תואר שני (M.Ed.) בייעוץ חינוכי: הקשר בין דפוסי ההתקשרות לבין מוטיבציה פנימית וחיצונית להישגים מגישה: שם המנחה: אב תשע"ח יולי 2018 תוכן העניינים מבוא -…1 סקירה תיאורטית 1 . תיאוריית ההתקשרות 1 .1. הגדרה –…2 1 .2 הנחות יסוד של תיאוריית ההתקשרות –…2 1 .3 דפוסי התקשרות 3 1 .4 סגנונות […]
חוללות עצמית של הורים למעורבות בית ספרית שם הקורס: טיפוח חוללות עצמית ללמידה יולי, 2 0משפטים חוללות עצמית של הורים למעורבות בית ספרית פרק 1: מבוא וסקירת ספרות חוללות עצמית היא אמונה ביכולת. זהו תהליך של הערכה, שיפוט ושליטה, שבסופו נוצר אומדן הקובע, איך האדם חושב ומרגיש. לכן, היא תורמת למוטיבציה האנושית להשיג […]
תינוקות 0-1 התפתחות קוגנטיבית- התפתחות סנסו-מוטורית התפתחות התינוק מאופיינת בהתקדמויות ומוגבלויות- יש הבנת סיבתיות- שפעולות שאדם עושה מביאות לתוצאות מסוימות. הבנה של אמצעים ומטרות –עשיית דבר מה תעזור להשגת דבר מה אחר. הבנת קביעות אובייקט- אובייקטים ממשיכים להתקיים גם אם הם נעלמים מטווח הראייה שלנו. הזיכרון משתפר אם זאת הכרת העולם היא באמצעות פעולה ולא […]
בס"ד בית הספר לחינוך מנהיגות במינהל החינוך 77-800-02 המודל הטריאדי כמנבא החלטה לקבלה או לדחיית תפקיד ניהולי בבית הספר עבודת גמר המוגשת כמילוי חלק מהדרישות לקבלת תואר מוסמך על-ידי: אב תשס"ז יולי 2007 תוכן עניינים הנושא עמוד מבוא 3 הקדמה 4 רקע תיאורטי פרק ראשון – המודל הטריאדי של רנד 5 פרק שני – מאפיינים […]